Profile
Blog
Photos
Videos
Nååååh. Nu har jeg jo berettet lidt om ferie og sygdom hernede i Nam. Men I må vel hellere også høre lidt om hvordan det er at arbejde i en fremmed kultur med børn, der taler et sprog som på alle tænkelige måder er umuligt at forstå J
Jeg er efterhånden faldet godt til i min klasse (mickey 1). Her kommer en lille præsentation af børnehaven og min hverdag i den ;)
Truong Thang Long Kidsmart Kindergarten er en privatejet institution, som ligger i et stadig meget nyt distrikt (Dich Vong) i Hanoi. Børnehaven er kun 1 år gammel og alting er derfor stadig meget nyt. Børnehavens leder hedder Pham Tu Anh. Hun kommer fra en anden privatejet institution, hvor hun gennem 8 år har erfaring med udlandsstuderende.
Thang Long Kidsmart har børnene opdelt i fire forskellige aldersgrupper, på forskellige stuer.
1-2 år gamle (Pooh. Stue 1-6)
3-4 år gamle (Bambi. Stue 1-4)
4-5 år gamle (Donald. Stue 1-4)
5-6 år gamle (Mickey klasse 1-4)
Hver stue/klasse har omkring 30 børn. I Mickey klasserne er der tilknyttet 2 lærerinder + en udlandsstuderende. Hvis der er specialbørn vil der være flere lærere tilknyttet.
I de mindre klasser er der tilknyttet 2 lærerinder.
Alle lærerinder er enten studerende eller uddannede pædagoger.
Hver dag har børnene mulighed for en at gå til en form for aktivitet. Det er op til forældrene om børnene skal deltage, og det er også forældrene som betaler, hvis børnene benytter sig af tilbuddet. Børnene har mulighed for at gå til dans (pigerne), Kung Fu (drengene), kunst og klaver. Som fælles undervisning er der engelsk, vietnamesisk og læren om Vietnam, rim/remser, sange, traditioner, pli osv.
Hverdagen i Thang Long er meget struktureret. Der er ikke meget "fri leg" som der er i de danske børnehaver.
Dagen starter 7.30. De børn, hvis forældre betaler for at de får morgenmad spiser. Morgenmaden består for det meste af en tyk risgrød, eller nudelsuppe.
Kl. 8.00 går alle ned på legepladsen og her skal der laves morgengymnastik. Der bliver spillet musik og alle børn i børnehaven varmer op i fællesskab ca. 20 min. Det er enormt hyggeligt og en rigtig god start på dagen for børnene, bortset lige fra varmen ;) Efter morgengymnastik er det tid til at børnene skifter tøj, da de typisk er gennemblødte af sved.
8.30 - Nu starter første undervisning. Typisk deles klassen i 2 og halvdelen af børnene får lov at gå med en lærer ned og lege på legepladsen. Den anden halvdel har en form for undervisning. Typisk øver lærerinderne en vietnamesisk sang med dem, en dans eller de lærer forskellige bogstaver i det vietnamesiske alfabet. Efter 20 minutter skifter de så. Herefter kan der være samling på gulvet. Hele klassen sidder på en streg formet som en hestesko. Lærerinderne sidder så foran børnene og snakker med dem om forskellige emner. På det her tidspunkt af dagen, sker det også at jeg underviser børnene i engelsk. Hvis der er uro i klassen slår lærerinderne to gange i gulvet med en pind og børnene siger "keep silence". Ellers bliver der talt på vietnamesisk til fem og så er der ro. I hvert fald i 2 min. ;)
10.15 bliver børnene bedt om at rydde op og sætte borde og stole frem til frokost. Børnene gør alting selv. Slår borde ud, henter stole, dækker bord og sørger for at tisse af og vaske hænder.
10.30 kommer køkkendrengene med maden. Børnenes frokost består altid af to forskellige portioner mad og et stk. frugt til dessert. Første ret er ris med hakket svinekød i væske. Af og til er der tilsat små æg. Anden portion er ris med suppe. Gerne med grøntsager i. Der er ca. en fjerdedel af børnene der nyder maden. Resten hader det som pesten og der er mange, som skal hjælpes. Lærerinderne har ikke den store tålmodighed og børnene sidder tit med en fuldstændig proppet mund fordi lærerinderne bliver ved med at fylde mad ind. Den hopper jeg ikke helt med på. Hvis jeg skal hjælpe børnene prøver jeg først og fremmest at få dem til at spise selv og ellers laver jeg lidt sjov med dem eller giver dem en "highfive" hver gang de tager en skefuld. Det eneste der stopper lærerinderne fra at stoppe mere mad ind er hvis børnene brækker sig. Så får de for det meste lov til at stoppe med at spise. Men ellers skal alt spises op.
11.00 går os studerende til pause. Imens skal børnene sove frem til kl. 14.15 hvor vi møder ind igen. Vi henter mad i køkkenet omkring halv tolv. Vi får udleveret en sølvbakke (minder lidt om dem fra fængslet);) - her er der et rum med en form for kød eller fisk, et rum med et spejlæg og et med grøntsager. Så kan vi selv få lov at tage ris. Så ingen ris til Malene når hun kommer hjem tak ;)
Mellem 14.00 - 14.15 starter der en "betalt" aktivitet. Det er her nogle af børnene deltager i kunst, dans og andet. Resten af børnene går i gang med at spise eftermiddagsmad.
Dette måltid består typisk af en tyk suppe med grøntsager og kylling. Hertil klippes der lyst toastbrød som børnene får i suppen. Andre gange er det suppe med nudler, toastbrødsmadder med smør og sukker eller risgrød. Ad gange mange og det samme siger børnene. Sukkermadderne er dog populære haha.
Når alle børn er færdige med at spise og færdige med aktivitet er kl. typisk 15, og her vil lærerinderne undervise børnene på en eller anden måde. Det kan også ske at børnene skal have engelskundervisning af en underviser der kommer udefra.
Fra 16-17 bliver børnene afhentet og der er typisk tid til fri leg her. Eller det er leg på stuen med nogle forskellige slags legetøj og bøger.
Kl. 17 er børnene afhentet og det er også her vi studerende får fri.
Børnehaven er som sagt privat, men den har det formål, at den ikke er dyr men derimod på niveau med det forældrene betaler for at have deres børn i offentlige børnehaver. I de offentlige børnehaver er der typisk mellem 60-70 børn i hver klasse og lærernormeringer er dårlig. Derfor er Thang Long Kidsmart et rigtig godt tilbud for børnene, idet normeringerne gør det bedre at være barn.
Børnene kommer fra alle lag i samfundet. Der er både rige og fattige - igen fordi børnehaven ikke er dyr. Forældrenes krav til børnehaven er blandt andet at børnene kan alfabetet, kan skrive deres eget navn og læse en smule når de starter i skole. Der er ingen krav for hvor meget lærerinderne må lære børnene, og de gør meget for at børnene lærer så meget som muligt inden skolestart.
Forældrene er overordnet glade for at børnehaven arbejder internationalt og er glade for at børnene lærer om en anden kultur + de er meget interesserede i at vi lærer deres børn engelsk. Forældrene er også glade for os fordi vi leger med børnene, det gør lærerinderne ikke. I Vietnam leger man ikke med børnene, man underviser dem og ellers lader man dem lege selv.
Selvom forældrene er glade for os på mange punkter, så er de også skeptiske fordi børnehaven er ny og der er derfor ikke erfaring med praktikanter. Nogle forældre bryder sig ikke om, at vi laver om i den struktur der bliver fulgt og de kan føle det som værende "farligt" at vi præger børnene på en måde der ikke har med den vietnamesiske "opdragelsesform at gøre".
Det var lidt af det praktiske. Udover alt det kan det godt være nogle meget lange dage. Mine lærerinder på stuen er meget dårlige til engelsk og det er derfor virkelig svært at kommunikere. Normalt elsker jeg at man kan hyggesnakke og lave lidt sjov med sine kollegaer da det er en stor del af ens arbejde. Det er også svært i forhold til at spørge ind til de ting de gør og de ting jeg undrer mig over. Så dagen går desværre meget med at sidde og kigge - da der ikke er tid til at lege med børnene. Jeg prøver at få nogle lege indover engang imellem, men også det har lærerinderne svært ved at hjælpe med da de ikke helt forstår mig. Jeg håber lidt at det med tiden bliver bedre, men jeg har på fornemmelsen at det ikke rigtig kan blive anderledes.
Os studerende skal lave en workshop hernede for lærere og forældre og for en lærer der kommer og besøger os fra Danmark. Vi har valgt at tage fat i børnenes manglende evne til at samarbejde og deres generelle sociale kompetencer. I Vietnam er det meget den der er stærkest eller har de mest betydningsfulde forældre, som er den vigtigste. Det sker at lærerinder står og griner hvis et barn driller et andet barn. Hvis det er fortjent kan lærerinderne se det som værende okay. Det er skrækkeligt. Der kan være nogle oplevelser der giver en lyst til at vende snotten hjem til Danmark og aldrig nogensinde brokke sig over sit arbejde igen.
Men børnene er ellers rigtig søde. "Malela" kalder de mig og jeg får en dejlig stor krammer når jeg møder på arbejde og når jeg kommer ind på stuen igen efter frokostpausen. Det varmer jo dejlig meget hver gang. ;)
Det var lige en smule om min arbejdsplads i Nam ;)
Nu vil jeg hoppe i putkassen efter en dejlig fødselsdag, som er blevet fejret både med kager og gaver i børnehaven og hjemme i huset. Skøøøøøn dag. <3
- comments
Memme Ej hvor lyder det spændende og virkelig anderledes..! Det er vældig interessant at høre om og det må være utroligt at stå i og prøve en andens kulturs tilgang til pædagogik mus.. Elsker dig, sov skønno <3
anni En rigtig fin beskrivelse,af din dag i børnehaven. Det må godt nok være svært,når man ikke kan forstå hinanden. Men jeg tror du gør dit ypperste for,at få det til at blive nogen gode dage,for de kønne unger. Jeg tror faktisk,at de har mildnet deres pædagogik i forhold til den maoistiske i Kina. Glem ikke,at det er et andet styre. rigtig god dag kys og knus fra moren
Malene Ja det er lidt noget andet end man kender til i Danmark. Jeg synes egentlig at det er noget positivt at de allerede i børnehaven får undervisning i forskellige ting. På den måde er de mere klar til skolen. De begynder allerede med engelsk når de er 2 år gamle hernede. Hvad de lærer ved jeg ikke, for min årgang er kun nået til "circle", "triangle" osv. :D <3