Det var soendag morgen og Signe og jeg fik med mindre besvaer at vide, at skolen altid aabner kl. 2 om soendagen. Da der som ikke-specielt-meget-spansk-talende-personer ikke er saa meget at lave om aftenen I Xela, gik vi i seng forholdsvis tidligt dagen foer, hvilket betoed at klokken ikke var mere end en 9-10 stykker da vi stod op. Med ca. 5 timers ventetid forude fik vi, med hjaelp fra to belgiske backpackere, spurgt vaertinden om det var i orden at haenge ud paa hostelet, hvilket det heldigvis var. Allerede her erfarede vi, at mange amerikanere tager til de latinamerikanske lande for at studere spansk, selvom der dog ogsaa er den del Europaeere. Som naevnt i forrige indlaeg, snakkede vi med andre elever fra skolen, blandt andet Jordan (tror vi) og Ben, der begge kunne fortaelle os lutter gode ting.

Efter mange spil kort, et par "sodu-køer" og diskussioner om hvorvidt det var okay at lade vores baggage staa i vaerelset efter check-ud tid eller ej, bagav vi os over til skolen hvor vi blev modtaget af konsulenten og, til stor overraskelse, vores Guatamalanske mor. I har laest rigtigt - der staar "mor" i ental. Det at "bo taet paa hinanden" og "bo i samme omraade" har vidst ledt til misforstaaelsen "samme hus". Men frygt ej, det er ikke saa slemt som det lyder (håhå). Vi har en seng hver, selvom vi sover i samme vaerelse. Vores vaertsmor, Yolanda, vaertsfar, Paco, og vaerts¿farfar?, Pedro, er alle ganske soede, selvom vi endnu ikke taler nok spansk til at kunne faa en ordentlig samtale igang. Hvad spansk angaar er det vidst nok mig der faar sagt mest. Signe er som bekendt dedikeret til korrekt grammatik (hun har lige rettet selve ordet "grammatik", da jeg valgte at skrive det uden 2 m'er) og ordbrug, hvilket leder til megen taenketid og dermed mindre taletid. Men jeg er blevet enig med mig selv om, at hun bare skal have noget alenetid med sin laerer, nogle opfordrende ord fra mig og flere af vores vaertsmors kogte groentasger :p Og hvad maden angaar, synes jeg ikke vi kan klage. Som forventet spiser vi meget lokalt, hvilket betyder tonsvis af boenner, majstortillas, og diverse groentsager, men jeg faar alligevel lidt koed ogsaa. Hvad variation og vegetaren angaar er hun vidst ogsaa nogenlunde tilfreds. Vi haaber lidt at se nogle nye retter til aftensmad snart, for jeg tror vidst hun er lidt traet af kogte guleroedder, pastinak og et eller andet tredje - og jeg faar jo ogsaa lidt medlidenhed med hende, selvom jeg godt ved at hun ikke kan smage mine retter pga. koedet. Men hey, vi havde begge medlidenhed med hinanden i dag, da jeg saa paa hendes saedvanlige groentsager og hun saa paa min "fedtsuppe" (jeg klager ikke - suppen smagte glimrende, selvom selve fedtklumperne, som vidst var spiselige, ikke var specielt appetitvaekkende). Af andre ting vi ikke er helt jublende omkring findes toiletet og roegmaengden i husstanden. Da vores familie har en lille restaurent (restaurente pequiño) er der konstant gang i en gryde med suppe, som holdes varm ved baalvarme og det er roegen derfra der finder sin vej ind til vores vaerelse for enden af "gaardhaven" (en stue uden tag). Hvad toilettet angaar er det vidst bare ikke det reneste af slagsen... men hey... jeg kan jo bare staa op naar jeg skal tisse og skolen er aaben det meste af dagen hvis man skal skal nummer to - og det er jo trods alt lettere at "time" nummer to i modsaetning til nummer et. Okay... videre til det mere interessante :)

Vores laerere er utroligt soede. Jeg har en laerer der hedder Rosario og Signe har en laerer der hedder Wilma (en rigtig mormor, siger Signe). Rosario er rigtig soed, hjaelpsom og forholdsvis god til at forstaa hvad jeg mener naar jeg kaster mig ud i en af mine lange forklaringer. Det virker til at kunne betale sig at beskrive ordene paa spansk - og hun kan jo alligevel ikke saa meget engelsk (kun ganske faa, udvalgte ord). Hvad inlaering angaar har jeg det som om jeg har laert flere ugers gymnasieundevisning af spansk - det gaar virkelig staerkt naar man hoerer og taler det konstant! Udover laererne virker skolen til at vaere en rigtig god én af slagsen og alle deltagere, elever som laerere, er engagerede omkring projectet: at laere spansk og at laere om Guatamalansk kultur og historie.

Til sidst er der vidst ikke mere at sige, end at vi har det ganske glimrende og at vi ser frem til nogle spaendende uger paa Proyecto Lingüistico de Quetzalteco!

- Thorbjørn (nu "Thor") :)

(Edit: Pga. langsom internetforbindelse kan vi p.t. IKKE uploade vores egne billeder - beklager )